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根据宝宝现在的开展阶段，给予宝宝更多的有用亲子互动。很多时分，是我们在玩孩子逗孩子，而不是在陪孩子玩。有用的亲子互动，都应该顺应宝宝现在的开展，并有准确的推进效果，还要坚持进行有用重复。还是以一岁半宝宝举例，对下肢力气开展需求，我们能够每天确保足够的体能活动，能够牵着他爬楼梯，能够踢球，能够做必定距离的来回搬运；手部精密动作，能够用简略的手艺进行训练，过了口欲期能够探索颜色颜料，或用小米粒小豆子设计；语言迸发期应该挑选什么样的绘本？怎样给这个阶段的宝宝讲故事？有哪些歌曲能够培养他的语感，等等。大家能够看到

早教中心一般都是以孩子的学为目标，依据孩子的月龄、特性，给他供给专设性的学，依据孩子自身内涵的需求，供给教具、资料，及老师专业的指导，协助孩子在身心上得到开展。那么杭州早教中心和幼儿园有什么区别吗? 　　一般幼儿园的教育，目前首要着重在孩子的保管方面。让孩子在幼儿园中吃喝拉撒，睡觉、及日子技能方面的，以集体日子经验的培育为目标。在学上，幼儿园里没有太多的专业的系统教育，所以在幼儿园之外存在有太多的训练组织，这正阐明孩子的幼儿园日子处于以孩子的照料和养护为主、以学为辅的阶段。

　幼儿园与早教中心相互助力式培育 　　把孩子送入幼儿园，校园的集体环境，是孩子迈向社会的一步。这样能满意孩子集体经验的堆集，也是他社会化的很好的进程。同时幼儿园也能协助家长去照料孩子。 　　但如果家长需求孩子进一步在智力上、归纳才能上得到开展，就需求把孩子送入早教中心、幼儿训练组织，满意孩子特性所需的培育，让孩子的潜能发挥、内涵需求得到满意。希望小编今天介绍的内容可以帮到大家。

现在的孩子，成熟地越来越早，学东西也比曾经的孩子快很多。现在的爸爸妈妈对自己的孩子期望都十分高，他们期望自己的孩子可以早日**过别人的孩子，于是，越来越多的家长给孩子挑选早教，期望让孩子能早早接收常识，开发他们的大脑。那么早教对于孩子来说，是真的必须的吗? 　　早期教育，并不单纯指常识的教育。更多的，是一个孩子常识、思维、心理、身体各方面的归纳早期锻炼。常识上，在趣味性与孩子可承受性的前提下，可以让孩子背诵经典、树立数学概念、识字等等;思维上，要启示孩子的创造性思维，答应孩子对事物的不同知道与观念。

说起规矩，许多家长也许会不以为然：宝宝还小，讲规矩还太早吧。老话说得好，无规矩不成方圆。幼儿期是规矩认识的重要启蒙时期。许多宝宝难以适应幼儿园日子，成为小学生后的各种顽皮行为，困难症，甚至社会气息不良等问题，可能都源于规矩认识的缺失。 　比方，妈妈没有及时纠正宝宝的夜奶问题，导致宝宝作息颠倒，这将不利于宝宝养成规矩作息的养成。长此以往，当宝宝进入幼儿园时，清晨守时起床和晚上守时睡觉都可能会变成不可能完成的任务。因而，讲规矩并不意味着抑制孩子的天分，而是要帮宝宝养成**的行为。